من نحنAbout the Academyعن الأكاديمية
Al Farraa Academy is led by experienced academic supervision dedicated to Arabic language education, Quranic studies, curriculum development and modern teaching methods.تقوم أكاديمية الفرّاء على إشراف أكاديمي متخصص في تعليم اللغة العربية والدراسات القرآنية وتطوير المناهج وطرائق التدريس الحديثة.
السيرةBiographyنبذة
Dr. Moustafa Ammar El-Sheshtawy is an Assistant Professor and researcher specialising in Arabic literature and modern criticism. With more than sixteen years of teaching and research, his work joins the depth of the Arabic intellectual heritage with contemporary educational approaches.الدكتور مصطفى عمار الششتاوي أستاذ مساعد وباحث متخصص في الأدب العربي والنقد الحديث، له أكثر من ستة عشر عامًا في التدريس والبحث، يجمع في عمله بين عمق التراث الفكري العربي ومناهج التعليم المعاصرة.
His research centres on literary criticism and genre theory, especially the Poetic Story, with expertise in classical prosody and Tajweed scholarship.تتركز أبحاثه في النقد الأدبي ونظرية الأجناس الأدبية، ولا سيما «القصة الشاعرة»، مع تخصص في العروض العربي وعلوم التجويد والقراءات.
As Academic Supervisor of Al Farraa Academy, he sets the academic direction for curriculum, teaching quality, methodology and the professional growth of our teachers.وبصفته المشرف الأكاديمي لأكاديمية الفرّاء، يرسم التوجه العلمي للمناهج وجودة التدريس والمنهجية التربوية والتطوير المهني للمعلمين.
مجالات الخبرةAreas of expertiseالتخصص والخبرة
Arabic literature, literary criticism, linguistic studies, classical and contemporary texts, and Arabic cultural heritage.الأدب العربي والنقد الأدبي والدراسات اللغوية، والنصوص التراثية والمعاصرة، والموروث الثقافي العربي.
Structured programs built on learning outcomes, measurable objectives, modern assessment and international standards.تصميم برامج تعليمية منظمة قائمة على نواتج التعلم والأهداف القابلة للقياس والتقويم الحديث والمعايير الدولية.
Learner-centred programs that meet the linguistic, cultural and communicative needs of international learners.برامج تتمحور حول المتعلم، تلبي احتياجاته اللغوية والثقافية والتواصلية، وفي مقدمتها سلسلة «العربية هُوِيَّة».
Academic supervision in Quranic studies, Tajweed, memorisation and the methods that teach them well.الإشراف العلمي والتربوي على الدراسات القرآنية والتجويد والتحفيظ، وتطوير طرائق تعليمها.
Analytical thinking, academic research, scholarly writing and independent intellectual skills.تنمية التفكير التحليلي والبحث العلمي والكتابة الأكاديمية والاستقلال الفكري لدى المتعلم.
Responsible use of artificial intelligence and digital technology to enrich teaching, learning and research.توظيف مسؤول للذكاء الاصطناعي والتقنيات الرقمية لإثراء التعليم والتعلم والبحث والإبداع.
المؤهلاتAcademic backgroundالمؤهلات العلمية
Al-Madinah International University (MEDIU), Kuala Lumpur, Malaysiaجامعة المدينة العالمية، كوالالمبور، ماليزيا — مع التوصية بالطباعة
Al-Madinah International University (MEDIU), Kuala Lumpur, Malaysiaجامعة المدينة العالمية، كوالالمبور، ماليزيا
Al-Azhar Al-Sharif, Egyptالأزهر الشريف، مصر
Faculty of Arts, Mansoura University, Egyptكلية الآداب، جامعة المنصورة، مصر
المسيرةProfessional journeyالمسيرة المهنية
Teaching Arabic language and literature at MEDIU, Kuala Lumpur, and contributing to curriculum development and academic quality assurance.تدريس اللغة العربية وآدابها في جامعة المدينة العالمية بكوالالمبور، والإسهام في تطوير المناهج وضمان الجودة الأكاديمية.
Undergraduate and postgraduate courses in Arabic literature, literary criticism, linguistics and contemporary literary theory.تدريس مقررات البكالوريوس والدراسات العليا في الأدب العربي والنقد الأدبي وعلوم اللغة والنظرية الأدبية المعاصرة.
Supervising international teaching teams and supporting learners from many countries through structured online programs.الإشراف على فرق تدريس دولية ودعم متعلمين من بلدان عدة عبر برامج تعليمية منظمة عن بُعد.
Arabic language teaching, literature, Quranic education, academic supervision and teacher development.تدريس العربية والأدب والتعليم القرآني، والإشراف الأكاديمي، وتطوير أداء المعلمين.
الرؤيةAcademic visionالرؤية الأكاديمية
We aim not only to pass on information, but to develop confident learners who understand, analyse, communicate, research and apply what they learn.غايتنا ليست نقل المعلومة فحسب، بل بناء متعلم واثق يفهم ويحلل ويتواصل ويبحث ويطبّق ما تعلّمه في حياته.
High standards across curriculum, teaching, assessment and outcomes.معايير عالية في المنهج والتدريس والتقويم ونواتج التعلم.
Learning designed around each learner’s needs, abilities, goals and background.تعلّم يُصمَّم حول احتياجات المتعلم وقدراته وأهدافه وخلفيته.
Connecting learners with the richness of Arabic heritage and authentic Islamic scholarship.وصل المتعلم بثراء التراث العربي والعلم الشرعي الأصيل.
Modern educational technology, digital tools and responsible AI.التقنيات التعليمية الحديثة والأدوات الرقمية والذكاء الاصطناعي المسؤول.
المهامRole at the Academyالدور في الأكاديمية
Coherent, progressive programs with measurable outcomes.برامج متماسكة ومتدرجة بنواتج تعلم قابلة للقياس.
Effective methods and evidence-based practice for every teacher.طرائق فعّالة وممارسات قائمة على الأدلة لكل معلم.
Clear standards for content, assessment, progress and program quality.معايير واضحة للمحتوى والتقويم والتقدم وجودة البرامج.
New approaches and suitable technology that improve results.مداخل جديدة وتقنيات مناسبة ترفع جودة النتائج.
Continuous professional and pedagogical growth of the teaching team.نمو مهني وتربوي مستمر لفريق التدريس.
Research, critical inquiry and evidence-informed practice.تشجيع البحث والتساؤل النقدي والممارسة المبنية على الأدلة.
“Education is not merely the transfer of knowledge; it is the development of the ability to think, understand, create and contribute.”«التعليم ليس نقلًا للمعرفة فحسب، بل هو تنمية للقدرة على التفكير والفهم والإبداع والإسهام.»Al Farraa Academy — academic visionمن الرؤية الأكاديمية لأكاديمية الفرّاء
